Petra forlangte selv at skifte skole. I den nye skole fandt hun en klasselærer som forstod og støttede hende. Petra funderer over, om hun også. set i bakspejlet, burde have været udfordret en smule mere i den nye skole.
Petra kunne, som andre der har mødt mobning, ikke se hvad hun havde gjort for at blive holdt uden for.
Petra oplevede at være uden lærerstøtte i en situation som isolerede hende yderligere fra fællesskabet.
Petra blev pludselig ene-stående. Alene mod 23 elever og et helt lærerteam.
Tal om mobning
Et godt sted at få overblik over den nyeste mobbeforskning er på eXbus hjemmeside. “På siden kan der hentes information om Mobbelands aktiviteter, bestilles antimobbearrangementer og hentes generel information om forebyggelse af mobning.” Mobbeland. Red Barnets hjemmeside om mobning finder du HER. DCUM har lavet en CAMP om mobning. Børnerådet: www.boerneraadet.dk Børns Vilkår: www.bornsvilkar.dk Om unge … Læs videre Andre materialer, mobning i skolen
Strategier mod skolemobning – til lærere og pædagoger Skolers handleplaner mod mobning er ikke up-to-date Center for Rummelighed har foretaget et mindre dokumentstudie af folke- og privatskolers handleplaner mod mobning. Ud af 25 tilfældige googlede handleplaner/mobbepolitikker/trivselsplaner i april 2014 undersøgte vi følgende: Hvilke forståelser af mobning kan spores i dokumentet? Hvad består interventionerne/handleanvisningerne af? Hvilke … Læs videre Handlestrategier mod mobning i skolen
”Mobbespørgsmålenes top 10” Vi har spurgt mobbeforsker Helle Rabøl Hansen hvilke spørgsmål, hun typisk får i de mange elevinterviews hun giver hvert år, når elever skriver skoleopgaver om mobning. Det blev til en ”Mobbespørgsmålenes top 10”. Vi bringer her spørgsmålene samt nogle få sætninger og retninger fra Helle Rabøl Hansens mundtlige svar: Hvad er mobning? … Læs videre Mobbespørgsmålenes top 10
Mennesker har brug for at høre til. Hør hvordan det indvirker på mobning.
Mobningen udspringer af skoleklassens kultur og forstærkes af menneskers angst for at blive ekskluderet – og længsler efter at høre til. Begrebet ”Social eksklusionsangst” er udviklet af professor Dorte Marie Søndergaard. Teorien om sammenhænge mellem mobning og ”Longing for belonging” er udvikler af adjunkt Helle Rabøl Hansen. Begge forskere er fra forskergruppen eXbus, exploring bullying … Læs videre Mobningens drivkræfter